Знание Химико-технологическое образование Как тепловое состояние питания (q) влияет на расходы в ректификационной колонне? Оптимизируйте производительность вашей опытно-промышленной установки.
Аватар автора

Техническая команда · LABPARK

Обновлено 1 месяц назад

Как тепловое состояние питания (q) влияет на расходы в ректификационной колонне? Оптимизируйте производительность вашей опытно-промышленной установки.


В опытно-промышленной ректификационной установке ничто так ярко не раскрывает физику разделения, как влияние теплового состояния питания на внутренние потоки.
Параметр (q) напрямую определяет расходы жидкости и пара в укрепляющей и отгонной секциях колонны. Он представляет собой долю жидкости в питании, и основное соотношение простое: на тарелке питания жидкость в отгонной секции становится (L' = L + qF), а пар в отгонной секции становится (V' = V + (q-1)F). Проще говоря, когда вы регулируете температуру подогревателя питания, вы меняете (q) – и это немедленно изменяет гидравлический профиль колонны, потребность в энергии и эффективность разделения.

Параметр (q) действует как ключ распределения энергии и массы питания. Изменение (q) меняет точку пересечения рабочих линий укрепляющей и отгонной секций, напрямую смещая потоки жидкости и пара в каждой секции. Насыщенная жидкость ((q=1)) просто добавляет весь поток питания в жидкость сливного стакана; недогретая жидкость ((q>1)) конденсирует поднимающийся пар, увеличивая как (L'), так и (V') в отгонной секции, требуя при этом больше тепла в кипятильнике. Понимание этих изменений потоков превращает эксперимент на опытно-промышленной установке из "черного ящика" в прозрачное инженерное понимание.

Как параметр (q) определяет состояние питания

Что на самом деле представляет собой (q)

(q) определяется как количество молей насыщенной жидкости, образующейся на тарелке питания на моль подаваемого сырья, после того как собственная энергия (энтальпия) питания уравновесится с внутренними потоками колонны. Он рассчитывается из энтальпии питания относительно его точки кипения и теплоты парообразования.

В опытно-промышленной установке значение (q) – не фиксированное число; это управляемая переменная, которую вы задаете с помощью подогревателя питания. Небольшие корректировки температуры могут значительно изменить (q) – например, от недогретой жидкости при 20 °C до частично испаренной смеси – и расходомеры колонны, отборы давления и смотровые стекла зафиксируют это изменение.

Почему опытно-промышленные установки делают (q) видимым

Современные учебные и исследовательские опытно-промышленные установки оснащены точными контроллерами температуры, расходомерами и часто прозрачными секциями. Это позволяет студентам и операторам физически наблюдать, как изменяются потоки жидкости и пара на тарелке питания при изменении (q). Линия питания вращается на диаграмме Мак-Кейба-Тиле, но на реальной установке вы видите, как меняется уровень жидкости в сливном стакане, изменяется перепад давления на тарелке, и открывается или закрывается клапан пара кипятильника.

Уравнения расходов: как (q) изменяет потоки жидкости и пара

Вывод расхода жидкости в отгонной секции ((L'))

Из материального баланса вокруг тарелки питания, жидкость, опускающаяся в отгонную секцию, представляет собой сумму жидкости из укрепляющей секции (L) и жидкой части питания. Это дает: [ L' = L + qF ] Когда питание является насыщенной жидкостью ((q=1)), жидкость в отгонной секции увеличивается на полный расход питания (F) – питание просто присоединяется к потоку в сливном стакане. Для недогретой жидкости ((q>1)) увеличение еще больше, потому что холодное питание должно сконденсировать часть пара, поднимающегося снизу, и этот дополнительный конденсат становится дополнительной жидкостью.

Вывод расхода пара в отгонной секции ((V'))

Расход пара в отгонной секции связан с паром в укрепляющей секции (V) соотношением: [ V' = V + (q-1)F ] Это уравнение является ключом к пониманию нагрузки на кипятильник. Для питания насыщенной жидкостью ((q=1)), (V' = V) – без изменения потока пара. Для недогретой жидкости ((q>1)), (V' > V); колонна должна генерировать дополнительный пар в отгонной секции, чтобы обеспечить тепло, необходимое для нагрева и испарения части холодного питания. Для насыщенного пара ((q=0)), (V' = V - F), что означает, что в отгонной секции фактически меньше пара, и нагрузка на кипятильник падает. Перегретый пар ((q<0)) снижает (V') еще больше, потенциально уменьшая нагрузку на кипятильник до минимума.

Визуализация изменения потока на тарелке питания

Представьте тарелку питания как "узел потоков". Жидкость из укрепляющей секции (L) поступает сверху, пар из отгонной секции (V') поступает снизу, а питание (F) входит с определенным тепловым состоянием. Узел разрешает энергетический баланс, создавая ровно (qF) жидкости и ((1-q)F) пара. Этот простой образ объясняет, почему холодное питание увеличивает как перелив жидкости, так и восходящий поток пара под тарелкой питания, в то время как горячее паровое питание делает обратное.

Пять состояний питания: руководство для оператора опытно-промышленной установки

Недогретая жидкость ((q > 1))

Холодное жидкое питание отбирает тепло у поднимающегося пара, конденсируя его часть. Это увеличивает как (L'), так и (V') в отгонной секции. В типичной опытно-промышленной установке для бензол-толуола переход от парожидкостного питания к холодной жидкости при 20 °C может значительно увеличить паровую нагрузку в отгонной секции, повышая потребление пара в кипятильнике, одновременно уменьшая необходимое число теоретических тарелок – часто примерно с 13 до 11. Наклон линии питания (q/(q-1)) становится крутым и положительным, приближая точку пересечения рабочих линий к кривой равновесия.

Насыщенная жидкость ((q = 1))

Это базовый случай. Питание не влияет на поток пара ((V'=V)), а поток жидкости в отгонной секции просто увеличивается на (F). Линия питания вертикальна, и гидравлический переход в точке питания чист и легко контролируем. Многие учебные эксперименты используют это состояние, чтобы изолировать влияние расхода питания на гидравлику тарелок, не усложняя энергетические балансы.

Парожидкостная смесь ((0 < q < 1))

Часть питания поступает в виде пара, часть – в виде жидкости. Распространенный случай – смесь с долей жидкости одна треть ((q = 1/3)). Здесь (L' = L + \frac{1}{3}F) и (V' = V - \frac{2}{3}F). И нагрузка на кипятильник, и число теоретических тарелок находятся между крайними значениями. Это состояние полезно для изучения реалистичных условий работы установки, когда предварительный нагрев питания намеренно ограничен для оптимизации затрат на энергоносители.

Насыщенный пар ((q = 0))

Все питание поступает в виде пара. Отгонная секция не получает дополнительной жидкости из питания ((L' = L)), а поток пара падает до (V' = V - F). Это снижает потребность в паре для кипятильника, но может увеличить необходимое число тарелок, потому что рабочая линия отгонной секции отдаляется от кривой равновесия. В упражнениях на опытно-промышленной установке этот случай ярко демонстрирует компромисс между числом тарелок и энергией.

Перегретый пар ((q < 0))

Когда питание привносит больше, чем достаточно явного тепла, оно испаряет часть флегмы на тарелке питания. Следовательно, поток жидкости в отгонной секции фактически падает ниже потока жидкости в укрепляющей секции ((L' < L)), а поток пара уменьшается еще больше ((V' = V + (q-1)F)). Это экстремальное условие может приблизить колонну к пределу захлебывания и используется для исследования нижних границ парового потока для данной конструкции тарелки.

От расходов к работе и управлению

Влияние на гидравлические пределы: захлебывание и сброс жидкости

Внутренняя скорость пара в отгонной секции прямо пропорциональна (V'). Увеличение (q) (недогретое питание) повышает (V') и может привести колонну к захлебыванию с уносом капель. И наоборот, питание перегретым паром резко снижает (V'), и если нагрузка по жидкости также падает, тарелки могут начать сбрасывать жидкость, потому что пар уже не обеспечивает достаточного перепада давления для удержания жидкости на тарелке. В опытно-промышленной установке мониторинг перепада давления на тарелке при изменении (q) дает прямое ощущение этих гидравлических границ.

Изменение наклона рабочей линии и требований к числу тарелок

Для отгонной секции наклон рабочей линии равен (L'/V'). Выраженный через жидкость укрепляющей секции (L) и поток кубового остатка (W), наклон становится: [ \frac{L+qF}{L+qF - W} ] Большее (q) увеличивает этот наклон (линия становится круче), приближая ее к кривой равновесия. Это уменьшает число теоретических тарелок, необходимых для заданного разделения, но достигается ценой более высокого парового потока и, следовательно, более высокого подвода тепла в кипятильнике. Опытно-промышленная установка может продемонстрировать это количественно: измерьте фактический кпд тарелки, затем измените (q) и наблюдайте, как меняется чистота продукта при постоянном числе тарелок.

Энергетический баланс: нагрузка на кипятильник и конденсатор

Если колонна работает при фиксированном флегмовом числе и фиксированном расходе дистиллята, то поток пара в укрепляющей секции (V) постоянен ((V = (R+1)D)). При этом ограничении нагрузка на кипятильник становится функцией только (q), потому что изменение паровой нагрузки на питании переносится отгонной секцией. Дополнительный паровой член ((q-1)F) должен быть сгенерирован кипятильником. Между тем, нагрузка на конденсатор остается практически неизменной, потому что (V) не меняется. Это разделение – мощный обучающий момент: предварительный нагрев питания смещает энергетическую нагрузку с кипятильника на вышестоящий подогреватель, но не снижает потребность в охлаждающей воде наверху.

Понимание компромиссов

Дилемма: число тарелок против потребления энергии

Уменьшение необходимого числа теоретических тарелок за счет подачи холодной жидкости не дается бесплатно. Каждая дополнительная единица (q) выше 1 переводится в дополнительный пар, который должен генерировать кипятильник. В промышленных условиях сэкономленные капитальные затраты на тарелки должны быть сопоставлены с текущими затратами на пар. Эксперимент на опытно-промышленной установке, который отображает зависимость (q) от нагрузки на кипятильник и чистоты продукта, делает этот экономический компромисс осязаемым.

Риск работы слишком близко к гидравлическим пределам

Эксперимент, в котором намеренно используют сильно недогретое питание для минимизации числа тарелок, может непреднамеренно привести к захлебыванию колонны, делая результаты недействительными. И наоборот, чрезмерно горячее питание может вызвать сброс жидкости и низкий кпд тарелки. Ответственная работа на опытно-промышленной установке означает понимание того, что изменение (q) перемещает колонну к различным режимам отказа, и умение заключается в определении безопасного рабочего окна.

Интерпретация результатов с малогабаритных опытно-промышленных установок

Опытные колонны часто имеют более высокое отношение поверхности к объему, что приводит к большим тепловым потерям по сравнению с промышленными колоннами. Это может исказить измеренную нагрузку на кипятильник для заданного (q). Однако фундаментальные соотношения потоков (L' = L + qF) и (V' = V + (q-1)F) остаются справедливыми, когда внутренние потоки правильно скорректированы на тепловые потери. Ключ в точном измерении температур и расходов и использовании энергетических балансов для подтверждения фактического значения (q), а не только в доверии уставке подогревателя.

Правильный выбор для цели вашей опытно-промышленной установки

Лучшее тепловое состояние питания полностью зависит от того, что вы хотите продемонстрировать, измерить или оптимизировать.

  • Если ваша основная цель – демонстрация гидравлики колонны: Используйте насыщенную жидкость ((q=1)) и недогретую жидкость ((q>1)), чтобы сделать внезапный скачок потока жидкости на тарелке питания очевидным. Мгновенное увеличение перепада давления и уровня в сливном стакане дает наглядный урок внутренних потоков.
  • Если ваша основная цель – оптимизация энергии и анализ затрат на энергоносители: Сравните насыщенный пар ((q=0)) с парожидкостной смесью. Это показывает, как предварительный нагрев питания смещает тепловую нагрузку с кипятильника на внешний теплообменник, оставляя нагрузку на конденсатор неизменной – прямой урок распределения энергоносителей.
  • Если ваша основная цель – обучение методу Мак-Кейба-Тиле: Систематически изменяйте (q) от недогретой жидкости до перегретого пара. Пусть студенты строят вращающуюся линию питания, рассчитывают число тарелок для каждого случая, а затем соотносят эти прогнозы с фактической чистотой продукта и расходом пара в кипятильнике, которые они наблюдают.
  • Если ваша основная цель – исследование пределов производительности: Используйте холодное питание, чтобы увеличить (V') и найти точку захлебывания, затем переключитесь на перегретый пар, чтобы уменьшить как жидкостную, так и паровую нагрузки, и обнаружите предел сброса жидкости. Это отображает полную гидравлическую рабочую область опытной колонны.

Понимание (q) превращает подогреватель питания из простой ручки температуры в точный инструмент для управления внутренними потоками, потреблением энергии и разделительной способностью. Как только вы увидите, как реагируют расходы жидкости и пара, вы больше не просто управляете колонной – вы активно проектируете процесс разделения.

Сводная таблица:

Состояние питания Параметр q Жидкость в отгонной секции (L') Пар в отгонной секции (V') Нагрузка на кипятильник
Недогретая жидкость q > 1 Увеличивается ($L' = L + qF$) Увеличивается ($V' = V + (q-1)F$) Высокая (конденсирует поднимающийся пар)
Насыщенная жидкость q = 1 Увеличивается ($L' = L + F$) Без изменений ($V' = V$) Базовый уровень (нормальная нагрузка)
Парожидкостная смесь 0 < q < 1 Частичное увеличение ($L' = L + qF$) Частичное уменьшение ($V' = V - (1-q)F$) Умеренное снижение
Насыщенный пар q = 0 Без изменений ($L' = L$) Уменьшается ($V' = V - F$) Низкая (сниженная нагрузка)
Перегретый пар q < 0 Уменьшается ($L' < L$) Уменьшается ($V' < V - F$) Минимальная (наименьшая нагрузка)

Воплощайте принципы химической технологии в жизнь в вашей лаборатории

Обучение гидравлике ректификационных колонн и термодинамическим энергетическим балансам требует точного, надежного оборудования, которое делает сложные физические концепции видимыми для студентов и исследователей.

LABPARK предоставляет современные Учебные и профессиональные опытно-промышленные установки для изучения процессов в области химической технологии, биопроцессов и биотехнологий, а также охраны окружающей среды и очистки воды. Наши индивидуально спроектированные системы помогают университетам, исследовательским институтам и предприятиям:

  • Визуализировать динамику колонны: Наблюдайте в реальном времени гидравлические переходы, захлестывание и сброс жидкости через высоковидимые компоненты.
  • Точно управлять параметрами: Аккуратно регулируйте предварительный нагрев питания, чтобы демонстрировать физические эффекты параметра $q$.
  • Улучшать профессиональную подготовку: Соединять теоретические диаграммы Мак-Кейба-Тиле с реальными промышленными операциями.

Готовы модернизировать ваше учебное или исследовательское оборудование? Свяжитесь с LABPARK сегодня, чтобы обсудить спецификации вашей индивидуальной опытно-промышленной установки!

Связанные товары

Люди также спрашивают

Связанные товары

Опытно-промышленная установка непрерывной ректификации на ситчатых тарелках для обучения в лаборатории процессов и аппаратов

Опытно-промышленная установка непрерывной ректификации на ситчатых тарелках для обучения в лаборатории процессов и аппаратов

Интегрированная учебная система опытно-промышленного масштаба для изучения непрерывной ректификации на ситчатых тарелках. Наглядная демонстрация гидравлики тарелок, гибких положений ввода питания и автоматического управления флегмовым числом для практического обучения процессам и аппаратам в инженерных лабораториях. Предназначена для инженерных лабораторий высших учебных заведений.

Многофункциональная специальная учебная ректификационная пилотная установка

Многофункциональная специальная учебная ректификационная пилотная установка

Универсальная многофункциональная специальная ректификационная пилотная установка для обучения химической технологии. Поддерживает непрерывную, вакуумную, азеотропную, реактивную, экстрактивную ректификацию. Прозрачные стеклянные колонны позволяют визуально наблюдать в реальном времени гидродинамику и процессы разделения.

Мультимодальная учебная пилотная установка для отработки операций ректификации

Мультимодальная учебная пилотная установка для отработки операций ректификации

Мультимодальная пилотная ректификационная установка для практического обучения операциям в химической технологии. Оснащена режимами работы с реальными, аналоговыми материалами и полуфизического моделирования, промышленной конструкцией, может быть адаптирована для университетских лабораторий. Практические занятия на ректификационных колоннах, управление через SCADA, системы безопасности. Включает смотровые стекла, отборные пробоотборники, замкнутую систему рециркуляции.

Учебная пилотная установка для непрерывной периодической экстрактивной ректификации

Учебная пилотная установка для непрерывной периодической экстрактивной ректификации

Универсальная пилотная установка для обучения непрерывной, периодической и экстрактивной дистилляции. Колонна из боросиликатного стекла для визуализации гидравлики, 15,6-дюймовый сенсорный экран с регистрацией данных, точное управление коэффициентом возврата 1-99 и прочная коррозионностойкая рама. Идеально подходит для обучения химической инженерии и исследования процессов.

Пилотная установка ректификации с двойным режимом работы для практического обучения процессам и аппаратам

Пилотная установка ректификации с двойным режимом работы для практического обучения процессам и аппаратам

Промышленная пилотная установка ректификации с двойным режимом работы для практической подготовки инженеров-химиков. Оснащена режимами работы с реальными и модельными средами, ситчато-тарельчатой колонной со смотровыми стеклами для визуального наблюдения гидродинамики, а также настраиваемой SCADA-системой управления для безопасного практического изучения процессов и аппаратов и массопередачи.

Учебный пилотный завод по очистке безводного этанола и экстрактивной ректификации с отработкой операций

Учебный пилотный завод по очистке безводного этанола и экстрактивной ректификации с отработкой операций

Модульный пилотный завод производит высокочистый безводный этанол из сырого этанола методом экстрактивной ректификации в рамках процесса с замкнутым циклом и нулевыми выбросами, предоставляя практическое обучение операциям на установках с управлением на базе ПЛК, SCADA-программным обеспечением и цифровым управлением процессом с упором на принципы «зеленой» инженерии

Учебная пилотная установка для дистилляции, очистки и приготовления электролитов

Учебная пилотная установка для дистилляции, очистки и приготовления электролитов

Интегрированная учебная пилотная установка от лабораторного до пилотного масштаба для дистилляции, очистки и приготовления электролитов, выполненная из боросиликатного стекла, с автоматизацией на базе ПЛК, сенсорным HMI и передовыми промышленными функциями безопасности для практического обучения химическим процессам, идеально подходит для учебных программ по химической инженерии и материаловедению.

Опытно-промышленная установка для практической подготовки по рафинированию зелёного безводного этанола

Опытно-промышленная установка для практической подготовки по рафинированию зелёного безводного этанола

Продвинутая интегрированная опытная установка для университетских лабораторий, демонстрирующая процесс экстрактивной дистилляции для получения высокочистого абсолютного этанола из сырого сырья. Установка оснащена многоколонной непрерывной работой, замкнутым циклом рециркуляции растворителя и настраиваемыми системами управления для практического инженерного образования, идеально подходит для подготовки специалистов по химической технологии и проведения научных исследований.

Учебная опытно-промышленная установка жидкостно-жидкостной экстракции с роторной дисковой колонной

Учебная опытно-промышленная установка жидкостно-жидкостной экстракции с роторной дисковой колонной

Прозрачная роторная дисковая колонна для учебных экспериментов по жидкостно-жидкостной экстракции. Эта пилотная установка позволяет студентам изучать массоперенос, динамику капель и явление затопления, объединяя теорию и практику в обучении типовым процессам химической технологии. Оснащена регулируемой скоростью перемешивания и ПЛК-управлением.

Комплексная пилотная установка жидкостно-жидкостной экстракции для инженерного образования

Комплексная пилотная установка жидкостно-жидкостной экстракции для инженерного образования

Комплексная пилотная установка жидкостно-жидкостной экстракции для инженерного образования, объединяющая роторную и вибрационную колонны для практического наблюдения за фазовым поведением, пределами захлебывания и эффективностью массопередачи, позволяющая проводить точные расчеты ВЕП и коэффициента массопередачи.

Пилотная установка синтеза этилацетата для практического обучения типовым операциям

Пилотная установка синтеза этилацетата для практического обучения типовым операциям

Модульная и настраиваемая пилотная установка для практического обучения синтезу этилацетата. Интегрирует типовые операции: реакция этерификации, жидкостно-жидкостная экстракция, нейтрализация и ректификация на ситчатых тарелках. Связывает теорию с реальными промышленными процессами. Разработана для университетских лабораторий химической технологии.

Многофункциональная учебная опытно-промышленная установка для мембранной кристаллизации в изучении типовых технологических процессов

Многофункциональная учебная опытно-промышленная установка для мембранной кристаллизации в изучении типовых технологических процессов

Интегрированная лабораторная опытно-промышленная установка мембранной кристаллизации для инженерного образования. Предоставляет возможность практического обучения современным разделительным технологиям, сочетая мембранно-дистилляционную кристаллизацию и интенсификацию технологических процессов. Оснащена сменными кристаллизаторами разного объема, промышленной системой регулирования расхода и интерактивной цифровой системой сбора данных. Возможна кастомизация под требования университетских лабораторий.

Учебная пилотная установка для демонстрации гидродинамики тарельчатых колонн

Учебная пилотная установка для демонстрации гидродинамики тарельчатых колонн

Продвинутая прозрачная учебная пилотная установка для лабораторий химической технологии демонстрирует гидродинамику тарельчатых колонн с промышленными ситовыми, колпачковыми, зубчатыми и клапанными тарелками для визуального наблюдения контакта газ-жидкость, измерения перепада давления и анализа эксплуатационных пределов, включая захлёбывание, подтекание и унос жидкости

Обучающая пилотная установка для операций абсорбции и десорбции

Обучающая пилотная установка для операций абсорбции и десорбции

Двухколонная насадочная пилотная установка абсорбции и десорбции для химико-технологического образования, предлагающая измерение коэффициента массопередачи в реальном времени, прочную мобильную раму, промышленный сенсорный интерфейс и настраиваемую конструкцию для различных лабораторных учебных программ, позволяющая проводить практическое изучение абсорбции и десорбции газов.

Лабораторная двухколонная установка для разделения и захвата газа учебного назначения

Лабораторная двухколонная установка для разделения и захвата газа учебного назначения

Эта двухколонная учебная пилотная установка обеспечивает практическое обучение процессам адсорбции, разделения и захвата газа. Она оснащена колоннами из нержавеющей стали, регенерацией до 400°C и 15,6-дюймовым сенсорным ПЛК для изучения TSA и PSA в учебных планах химической инженерии и моделирования процессов.

Учебная опытная установка ионообменной очистки воды для изучения технологических процессов инженерного профиля

Учебная опытная установка ионообменной очистки воды для изучения технологических процессов инженерного профиля

Эта лабораторная ионообменная опытная установка предназначена для обучения студентов инженерных специальностей методам очистки воды. Две прозрачные колонны имитируют промышленные процессы умягчения и деминерализации воды. Студенты наблюдают за гидродинамикой потока, проводят регенерацию ионообменной смолы и анализируют кривые проскока. Коррозионностойкая рама гарантирует долговечность при проведении экспериментов по изучению технологических процессов.

Многомодальная пилотная установка абсорбции и десорбции для обучения технологическим процессам

Многомодальная пилотная установка абсорбции и десорбции для обучения технологическим процессам

Многомодальная пилотная установка абсорбции и десорбции для лабораторий высших учебных заведений. Связывает теорию и промышленную практику за счет прозрачных насадочных колонн, трех режимов работы (реальный материал, симуляция, полуфизическое моделирование) и управления через SCADA. Позволяет студентам изучать массопередачу, гидравлику колонн и управление технологическими процессами. Возможность кастомизации.

Учебная пилотная установка для изучения абсорбции в насадочной колонне

Учебная пилотная установка для изучения абсорбции в насадочной колонне

Изучайте газожидкостную абсорбцию, перепад давления, захлебывание и коэффициенты массопередачи на этой пилотной установке. Прозрачная насадочная колонна, промышленная сенсорная панель, данные с датчиков в реальном времени, автоматизированный анализ. Исследуйте двухфазный поток, точки нагрузки, эффективность колонны. Включено комплексное программное обеспечение для регистрации данных и оценки.

Учебная опытная установка для изучения технологических процессов экстракции природных продуктов

Учебная опытная установка для изучения технологических процессов экстракции природных продуктов

Интегрированная опытная установка для экстракции природных продуктов, предназначенная для обучения химической технологии, связывает теорию с промышленной практикой благодаря модульным блокам экстракции и выпаривания/концентрирования, гибридному сенсорному и ручному управлению, реалистичному моделированию процессов и автономным системам умягчения воды и вакуума.

Пилотная установка для практического обучения производству этанола методом биологической ферментации, основные технологические процессы

Пилотная установка для практического обучения производству этанола методом биологической ферментации, основные технологические процессы

Пилотная установка для получения этанола биологической ферментацией предназначена для практического обучения основным технологическим процессам: ферментации, фильтрации твердо-жидких смесей, мембранному разделению и дистилляции. Соединяет теорию с промышленной практикой за счет использования компонентов промышленного класса, доступна индивидуальная настройка для университетских лабораторий. Комбинация автоматизированного и ручного управления для всестороннего обучения.


Оставьте ваше сообщение